Planeamento educativo
Responsabilidades e métodos de trabalho
O planeamento da educação é uma forma de planeamento integrado e cooperativo que interage com muitos outros processos de planeamento, como o planeamento do bem-estar social e da juventude.
O planeamento integrado da educação funciona entre departamentos e disciplinas e desenvolve objectivos e conceitos especializados para temas e questões de política educativa. A base do planeamento educativo é a utilização sistemática de dados empíricos sobre o panorama educativo de Jena. Caracteriza-se também por formatos de participação para o envolvimento dos participantes na educação e pela cooperação com as partes interessadas na educação. As principais tarefas do planeamento educativo incluem a preparação da base para a tomada de decisões do Departamento da Família, Educação e Assuntos Sociais e das comissões políticas, bem como o fornecimento de informações baseadas em dados sobre o panorama educativo de Jena.
Para mais informações, consultar o portal da educação da cidade de Jena.
Estrutura e comités
Grupo diretor da educação
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O Grupo Diretor da Educação é um comité interno inter-serviços presidido pelo Chefe da Família, da Educação e dos Assuntos Sociais. Serve para coordenar os níveis de gestão dos vários departamentos em matéria de educação.
Conferência de Educação de Jena
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A Conferência de Educação de Jena é organizada com uma periodicidade de um a dois anos e centra-se em temas específicos. Permite uma ampla participação dos intervenientes no sector da educação, dos representantes da política e da administração, bem como dos comités políticos.
Produtos
- Declaração de missão educativa da cidade de Jena 2017 (PDF)
- Primeiro relatório sobre a educação da cidade de Jena 2018 - Escolas de ensino geral e aprendizagem nos tempos livres dos jovens em Jena (PDF)
- Segundo relatório educativo da cidade de Jena 2019 - Transições nas interfaces entre a escola, a formação profissional e a universidade (PDF)
- Recomendações sobre a transição nas interfaces entre a escola, a formação profissional e a universidade (PDF)